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提升实务技能,让未来更加美妙——班级团体心理辅导运动实务技能工作坊

作者:网站编辑 时间:2017-12-12 来源:九州城娱乐 阅读: 次

12月8日,九州城娱乐和天心区教训局工会“心灵驿站”联合主办的“班级团体心理辅导运动实务技能工作坊”在天心区铜铺街小学圆满结束。

本次工作坊由九州城娱乐资深导师、国内知名心理专家泰祺老师主讲,培训对象是天心区心灵驿站志愿者,天心区教训局公会从全区80多名专职教师中精选了35名进入心区教训局工会“心理志愿者成长营”,旨在通过对天的志愿者老师们进行系统性实务技能培训,培育区域心理教师骨干队伍,提升心理教师的专业成长,用心理学更好的服务于师生,让龙八娱乐网人受益。

本次课程中,泰祺老师采纳理论讲解+实操练习,分别从团体心理辅导运动模式、团体率领人的自我觉察与开展、团体辅导中的关切要素、运动方案设计等方面给予了专业讲授与指导。

学习一直不只是为学而学,龙八娱乐网的是为应用于实践中,我们不仅鼓舞老师们去学习专业知识,龙八娱乐网是将所学所得应用到工作中。所以,必要的课堂作业和实践督导,线上线下的资源撑腰,才能最大限度的提升团队实操能力,才能推动心理教师团队的核心素养开展。

老师是学生的心灵导师,学校教训是学生问题的一道重要防线,老师的角色在学生成长进程中有着至关重要的作用。作为班级团体心理运动率领人,老师们的自我开展和实操水平更是重要。老师们要经常进行自我觉察、自我评估、自我观察,当面对情绪困扰时,需要采纳适合的调节方法达成自我开展。

每个人都向往美妙,每个孩子都有积极向上的本能,也许在学习成就上学生们有优劣之别,但在学生自我成长中,他们都是独一无二的个体,都有自己的需求与想法。

泰祺老师提醒我们,在设计心理辅导运动课时,应以学生群体开展的普遍需要和问题为主。通过专业的团体运动,不仅能够树立和谐的师生联系,充分发挥学生的自主性,更能够在学习、情感意志、人际联系、人格、升学和生活等多个方面对孩子们进行辅导。

 通过泰祺老师的专业讲解,老师们学习了如何设立团体目的,如何进行团队建设,如何在团体暖身、团体转换、团体工作、团体结束四个阶段,进行适合的运动安置,如何寻找素材、巧用素材,如何树立强化团体凝聚力,如何进行心理健康教训运动课程的教学方案设计。

从理论到技能、从技术到方法、从案例参考到实操作业,泰祺老师都进行了详细讲解。通过课程学习,老师们对不仅掌握了班级团体心理辅导运动各个环节的设置,也更加了解青少年心理特性和心理需求,有效的提升了老师们的团辅实务技能。



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